En el marco del D\u00eda Internacional de los Pueblos Ind\u00edgenas del Mundo, se realiz\u00f3 la Vig\u00e9simo octava Asamblea de Di\u00e1logo Permanente del Presidente de la Rep\u00fablica y las Autoridades Ind\u00edgenas Ancestrales de Guatemala, el espacio de di\u00e1logo entre el Gobierno de la Rep\u00fablica y representantes de los pueblos Maya, Gar\u00edfuna y Xinka. En esta ocasi\u00f3n, la jornada estuvo centrada en los avances y desaf\u00edos de la educaci\u00f3n con pertinencia cultural y ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n
Durante la apertura, el presidente Bernardo Ar\u00e9valo destac\u00f3 que en 2026 se cumplen 30 a\u00f1os de la vigencia del Acuerdo sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Ind\u00edgenas y de la ratificaci\u00f3n por parte de Guatemala del Convenio 169 de la Organizaci\u00f3n Internacional del Trabajo (OIT). Se\u00f1al\u00f3 que ambos instrumentos constituyen referentes fundamentales para el reconocimiento de los derechos colectivos de los pueblos ind\u00edgenas y afirm\u00f3 que el di\u00e1logo permanente busca avanzar hacia una relaci\u00f3n de trabajo conjunto entre el Estado y las Autoridades Ind\u00edgenas Ancestrales.<\/p>\n\n\n\n
La ministra de Educaci\u00f3n, Anabella Giracca, present\u00f3 los principales avances de su cartera, entre ellos el fortalecimiento de la lectoescritura, con m\u00e1s del 90 % de los estudiantes de primaria mostrando mejoras; la ampliaci\u00f3n de la educaci\u00f3n secundaria mediante 529 nuevos institutos, que han permitido incorporar a m\u00e1s de 20 mil j\u00f3venes al sistema educativo; y el fortalecimiento de la educaci\u00f3n extraescolar, que incluye programas de formaci\u00f3n flexible y la certificaci\u00f3n de competencias y oficios para personas que quedaron fuera del sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n
Otro de los avances destacados fue el inicio de la primera fase de la Pol\u00edtica de Transformaci\u00f3n Digital del Sistema Educativo Nacional conocida como Digikal, que contempla la entrega de tabletas, conectividad y plataformas digitales a aproximadamente 52 mil estudiantes de cuarto diversificado y la capacitaci\u00f3n de alrededor de 10 mil docentes. La iniciativa busca fortalecer las competencias digitales, ampliar las oportunidades educativas y laborales de los j\u00f3venes y avanzar progresivamente hacia otros grados del sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n
En materia de educaci\u00f3n biling\u00fce intercultural, el Ministerio de Educaci\u00f3n inform\u00f3 que actualmente cuenta con 23,730 docentes biling\u00fces certificados, equivalentes al 21 % del personal docente, asimismo m\u00e1s de mil maestros que reciben apoyo econ\u00f3mico para aprender un idioma nacional. Tambi\u00e9n se han entregado aproximadamente 1.1 millones de textos biling\u00fces adaptados a las distintas regiones ling\u00fc\u00edsticas del pa\u00eds y se trabaja en nuevos materiales educativos en idiomas nacionales.<\/p>\n\n\n\n
La ministra tambi\u00e9n inform\u00f3 sobre la ampliaci\u00f3n de la supervisi\u00f3n educativa, que pas\u00f3 de 756 a 1,265 distritos, con equipos integrados por profesionales de supervisi\u00f3n, asesor\u00eda pedag\u00f3gica, asesor\u00eda administrativa y asistencia. A esto se suma el avance de los programas de remozamiento, con 28 mil establecimientos educativos intervenidos y la meta de alcanzar 30 mil durante este a\u00f1o, como parte del fortalecimiento de las condiciones necesarias para garantizar la calidad educativa.<\/p>\n\n\n\n
Como parte del di\u00e1logo, tambi\u00e9n se abord\u00f3 la actualizaci\u00f3n del Curr\u00edculo Nacional Base y la implementaci\u00f3n de la nueva formaci\u00f3n inicial docente establecida en el Decreto 4-2026, Ley de Escuelas e Institutos Normales con Especialidades, que contempla una formaci\u00f3n de cuatro a\u00f1os, a tiempo completo, con especialidades y apoyo econ\u00f3mico para los estudiantes. El Ministerio de Educaci\u00f3n se\u00f1al\u00f3 que este proceso incluir\u00e1 las consultas correspondientes para incorporar las perspectivas de los distintos sectores y pueblos del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
La Asamblea tambi\u00e9n permiti\u00f3 informar sobre la campa\u00f1a contra el racismo y la discriminaci\u00f3n en entornos digitales, impulsada por CODISRA durante la Semana de los Pueblos Ind\u00edgenas, tambi\u00e9n se present\u00f3 el programa Becas por Nuestro Futuro, creado en el marco del Fondo Nacional de Becas para apoyar a j\u00f3venes guatemaltecos en sus estudios superiores o t\u00e9cnicos, proceso que SEGEPLAN ha desarrollado desde el a\u00f1o 2025. Ambos temas fueron presentados como parte de las acciones para ampliar oportunidades y combatir pr\u00e1cticas de discriminaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n
La 28.\u00aa Asamblea de Di\u00e1logo Permanente reafirm\u00f3 el compromiso de mantener este espacio de intercambio entre el Gobierno de la Rep\u00fablica y las Autoridades Ind\u00edgenas Ancestrales, dando seguimiento a temas relacionados con derechos colectivos, educaci\u00f3n, oportunidades para la juventud, pertinencia cultural y ling\u00fc\u00edstica y acceso al desarrollo econ\u00f3mico.<\/p>\n\n\n